Son muchos los artículos que vienen hablando de metodologías STEM, cómo siempre; tendremos oportunidad de aplicar el método PHVA ( PCDA en Inglés ) para realinear y retroalimentar las mejores prácticas y refinar por decirlo así cada vez más los mejores métodos de trabajo.
Cuándo se tienen políticas de gobierno definidas hay que trabajarle entonces a la estrategía, pués es la estrategía la que define quienes son los mejores y los que hacen la diferencia en el mundo STEM.
Siempre hay que medirse con los mejores, entonces se deben establecer parámetros que ayuden a definir el BENCHMARK en este camino de la metodología STEM.
Cuál es el resultado de emplear bien la formación STEM? Dejamos los puntos más relevantes que tienen que alcanzar las instituciones educativas si quieren estar entre los mejores y entregar al mundo industrial ciudadanos digítales..
1. TIENEN ESTUDIANTES EMPODERADOS (AUTÓNOMOS Y RESPONSABLES)
Usan la tecnología para establecer metas, trabajan para alcanzarlas y demostran su aprendizaje.
Usan la tecnología para establecer metas, trabajan para alcanzarlas y demostran su aprendizaje.
2.LOGRAN CIUDADANOS DIGITALES...
Entienden los derechos, las responsabilidades y las oportunidades de vivir, aprender y trabajar en un mundo digital interconectado.
Entienden los derechos, las responsabilidades y las oportunidades de vivir, aprender y trabajar en un mundo digital interconectado.
3.SUS ESTUDIANTES SON CREADORES DE CONOCIMIENTO
Seleccionan, evaluán y sintetizan de manera crítica fuentes digitales en un conjunto (todo) que refleja el aprendizaje y la construcción de su conocimiento.
Seleccionan, evaluán y sintetizan de manera crítica fuentes digitales en un conjunto (todo) que refleja el aprendizaje y la construcción de su conocimiento.
4. TIENEN ESTUDIANTES ORIENTADOS AL DISEÑO INNOVADOR
Buscan respuesta a los problemas creando soluciones nuevas, útiles o imaginativas; usando distintas
herramientas digitales.
5. HAY UN CAMBIO EN LOS ESTUDIANTES DE PENSADORES ANÁLOGOS A PENSADORES COMPUTACIONALES
Identifican problemas reales, trabajan con hechos y datos y usan procesos paso-a-paso para automatizar soluciones.
6. LOS ESTUDIANTES SE TRANSFORMAN AL GRADO DE SER COMUNICADORES CREATIVOS
Se comunican y expresan de manera eficiente y creativa usando diferentes herramientas,
estilos, formatos y medios digitales.
7. LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS HACEN QUE SUS ESTUDIANTES SEAN COLABORADORES GLOBALES.
Se esfuerzan por ampliar su propia perspectiva, comprender a los demás y trabajar eficazmente con otros usando herramientas digítales.
ES POSIBLE COMBATIR EL ANALFABETISMO DIGITAL, SI DESDE YA CÓMO PADRES, ENTENDEMOS QUE HAY NUEVAS FORMAS DE VER EL MUNDO.
Fuente: University of Florida.
Agradecemos sus comentarios, especialmente de aquellos que son un referente en esta campo tan interesante.
Fuente: University of Florida.
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